Refleió sobre la lectura Algunes qüestions sobre el bilingüisme

Aquest article, ens parla del bilingüísme com el seu nom indica.

Primerament ens trasllada a fa uns anys quan la pedagogia i la psicologia atribuïen a l'adquisició de dues llengües al mateix temps les destreses acadèmiques dels infants, es a dir, el fet de treballar el bilingüisme portava al fracàs als alumnes. Encara, avui dia, hi han investigacions obertes sobre aquest tema i creences relatives a les dificultats del bilingüisme.

Tradicionalment, es pensaven que les persones tenien un magatzem per a cada una de les llengües que coneixien i creien que fins que no omplien un magatzem de coneixement d'una llengua, no podien dedicar-se a omplir un altre ja que es convertirien en ''semilingües'', es a dir corrien el risc de ser menys competents en el coneixement de les llengües. Amb el pas dels anys aquesta creença va canviar.

Un altre fet a destacar en aquest articles és els professionals que estan a càrrec de fer possible el bilingüisme, per poder fer que un nen sigui bilingüe, necessitem mestres bilingües.

Aquest article, també dona molta importància al fet de treballar una llengua no només com assignatura, sinó com a context, portar aquesta llengua a qualsevol acció del dia a dia, o fins i tot relacionar-la amb altres assignatures.

Aquesta lectura m'ha fet reflexionat molt ja que sóc de les persones que pensa que l'etapa d'educació infantil és ideal per l'aprenentatge de diferents llengües i que és molt més ràpida l'adquisició del llenguatge quan els nens són petits i no quan ja passen a una etapa d'adolescència.

Recolzo molt l'idea de treballar les diferents llengües no només com a assignatura en l'escola, encara que penso que com assignatura podria donar les bases pel que fa la gramàtica i el lèxic, però també crec que és molt important traslladar aquesta llengua que estem aprenent a diferents ambients, altres assignatures, accions del dia a dia etc.